為提高學(xué)校教師應(yīng)對突發(fā)安全事件的應(yīng)急救護(hù)意識(shí),掌握應(yīng)急救護(hù)技能。2024年1月17日下午,惠州市第六人民醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科急救培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)3名導(dǎo)師走進(jìn)華南師范大學(xué)附屬惠陽小學(xué)為60名教師進(jìn)行急救技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)采用理論聯(lián)系實(shí)踐的方式進(jìn)行。理論內(nèi)容涵蓋:心肺復(fù)蘇、海姆立克急救、燙傷的緊急處理,老師們學(xué)習(xí)熱情高漲,對所學(xué)知識(shí)迅速掌握到位,課堂互動(dòng)活躍。
課后,由三位導(dǎo)師現(xiàn)場分別示范了:心肺復(fù)蘇術(shù)、成人及嬰兒的海姆立克急救法、AED的使用。
隨后,急救培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)分成三組,分別對老師進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo),老師們紛紛上前實(shí)操。導(dǎo)師們耐心的對學(xué)員存在的不足進(jìn)行糾正。對學(xué)員們提出的疑問一一解答。
負(fù)責(zé)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的黃校長表示:急救技能培訓(xùn)讓大家獲益匪淺,與在電視上學(xué)習(xí)不同,面對面學(xué)習(xí)交流能更加深刻地掌握急救技能的救助要領(lǐng),有效提高了老師們面對意外事故和突發(fā)情況的應(yīng)急能力,為構(gòu)建平安校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
供稿 | 急診醫(yī)學(xué)科 李谷芳
審核 | 一審:沈偉鋒 二審:梁洪浪
校對 | 一校:沈偉鋒 二校:梁洪浪